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厦门市滨北小学召开2017?2018学年第二学期班主任经验

发布日期:2020-05-22 03:17   来源:未知   阅读:

为加强班主任队伍建设,提升班主任队伍战斗力,结合开学初到现在班级管理工作存在的问题,滨北小学于2018年7月2日上午召开了主题为“班级岗位建设”的班主任经验交流活动,会议由德育副主任陈尹主持。

班主任经验交流活动于8:30在五楼电教室准时开始。会议上,陈副主任首先宣布了本次交流会的流程??滨北小学石亭校区与仙岳校区两校区八位班主任代表就交流会主题分享了班主任工作经验、及岗位建设,然后德育主任洪玉凤及副主任陈尹分别作了重要发言,最后由蒋瑾兰副校长总结交流会。随之,全体班主任老师带着一颗虔诚学习的心,聆听了各校区班主任分享了各自岗位的建设。交流会过程中,大家时而发出啧啧赞叹,时而提出改进建议,收获颇多,感悟颇深,各校区班主任代表交流了自己管理班级的经验,他们结合自身的工作体验、感悟和思考,就学生养成行为的培养、班队干部培养、班级卫生等问题进行了交流。交流会精彩纷呈,引起了大家的共鸣,大家深深感受到班主任工作充满丰富性和挑战性,班主任任重而道远 。

经验分享结束后,德育主任洪玉凤老师对班级岗位建设论文给予了点评指引,明确提出了良好的班工作管理对于学生行为习惯养成和学业成绩的重要性,她对各位班主任老师的工作表示肯定并表示感谢,洪主任对各位班主任的无私奉献及辛勤耕耘表示十分感动,并鼓励各位老师再接再厉,在班主任的工作上继续齐头并进。

德育副主任陈尹老师对各位班主任提出了对于岗位建设要面对现实,关注学生内生力,和领导力的发展。她要求老师们在工作中需要学会更多的“艺术”即先动脑在开展,理智在前情绪在后。并能做学生的榜样以身作则于各项工作当中。

最后蒋副校长就各班的文化建设工作做了充分的肯定,再次强调了班级细节管理的必要性,要求班主任相互学习好的工作方法,增强责任感和服务意识,把滨北小学的校风、班风、学风建设提高到更高层次,并提出了因需设岗;成事成人;低中高年段进聘目标要明确,低年段要了解岗位,中段要自主关注岗位的持久性以及评价自己与评价别人,高段要协调岗位工作与教师间的关系,自主解决问题,岗位形成标准和制度等具体要求和宝贵的建议。

 本次活动在欢快的氛围中结束,取得了较好的效果。交流会达到了相互交流、相互学习、经验共享的目的。“对于班主任而言,爱心是一份责任,宽容是一种境界,出色的管理是一门艺术,善于与孩子沟通则是一种智慧。”这是参加此次活动班主任的最大的感受。睿智的语言,浅显的讲述,班主任的每一句话都道出了心声,同时也是对同事的一种勉励??用魅力感染、让智慧相随,大家携手,共同快乐成长。以此带动滨北小学的德育工作上一个新的台阶。大家纷纷表示,一定会以此次交流为契机,创新工作,提升自我,再创班级管理新佳绩!

 

 

 

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